مقياس درجه بندي تشخيص اختلال سلوك (فرم معلمان) | تشخیص اختلال سلوك از ابعاد مختلف (پرخاشگري، بی مسئولیتی، فریبکاري، خرابکاري، روابط بین
فردي ضعیف)

پرسشنامه مقیاس درجه بندی تشخیص اختلال سلوک (فرم معلمان) داراي 35 سوال بوده و هدف آن تشخيص اختلال سلوك از ابعاد مختلف (پرخاشگري، بي مسئوليتي، فريبكاري، خرابكاري، روابط بين فردي ضعيف) مي باشد. ابعاد اين پرسشنامه عبارتند از:

روایی و پایایی:

در پژوهش شهریوري و همکاران ( 1389 ) روایی و پایایی این پرسشنامه مورد آزمایش قرار گرفته است. روایی سازه این پرسشنامه با استفاده از آزمون همبستگی بین این پرسشنامه با آزمون CSI-4 بدست آمد که حاکی از روایی خوب آن است. همچنین براي پایایی آن از ضریب آلفاي کرونباخ استفاده شد و مقدار 0/975 برای این پرسشنامه بدست آمد که حاکی از پایایی خوب این مقیاس است. همچنین پایایی آن از طریق روش آزمون – آزمون مجدد 0/858 بدست آمد.